¡Usemos este espacio para continuar trabajando!

Actividad

Ingresá al siguiente link que contiene un artículo del Diario El País y leelo con atención. "Detrás del candidato del amor"

Observá las siguientes imágenes y elegí una de las dos consignas que se detallan a continuación:

A.

B.

CONSIGNA CON IMAGEN  “A”

1)    Ingresá a tu cuenta de Facebook y, dentro de esta, buscá la página de Paso de los Toros (https://www.facebook.com/PasoDeLosTorosUY?fref=ts).

2)    Accedé a FOTOS y elegí, entre aquellas que tengan relación con la campaña de Salvador, una imagen que contenga un verbo como núcleo semántico (o de significado). Es decir, una imagen en la que la presencia del verbo sea fundamental para lograr el efecto que se pretende, como en la que se adjunta en el blog. 

3)    Descargala en tu computadora.

4)    Ingresá al editor de fotos Phixr, a través de la siguiente página: es.phixr.com y subí la foto que descargaste. 

5)    Editá la imagen, siguiendo el modelo que se muestra en la foto escogida o ideando uno nuevo, de tal manera que logres transmitir el efecto de la publicidad. Debés modificar el verbo, y tal vez alguna otra parte del texto, para “cortar” con la dulce propuesta de Salvador. Además del significado, pensá en el manejo que debés hacer de la persona gramatical que utilices en los verbos. Podés editar otras facetas de la imagen según las diversas opciones que te proporciona el programa.

6)    Subí la imagen creada por vos al blog.

CONSIGNA CON IMAGEN “B”

    1.        Ingresá a tu cuenta de Facebook y, dentro de esta, buscá la página de Paso de los Toros (https://www.facebook.com/PasoDeLosTorosUY?fref=ts).

    2.        Accedé a FOTOS y rastreá todas aquellas en las que se plantee el contraste entre la propuesta de Salvador y la de Paso de los Toros, como la que se muestra en el blog, y otras como “Caramelos de miel / Una Paso bien fría”.

    3.        Con el editor de fotos Phixr, a través de la página es.phixr.com, creá una imagen como esa, utilizando alguno de los demás verbos que se le adjudicaron a Salvador en la canción con la que trabajamos la clase anterior.  Deberás pensar y ser creativo sobre qué verbo corresponde escribir en el globo de Paso de los Toros, para lograr un contraste apropiado. Podés editar otras facetas de la imagen según las diversas opciones que te proporciona el programa.

Utilizá la segunda persona del singular y el modo imperativo en lo verbos”.

Continuamos trabajando con morfología y formación de palabras

Ingresen a la plataforma Clic del Plan Ceibal, a través de este link: 

Plataforma Clic: actividad
El que ya está registrado, solamente escribe su nombre de usuario (cédula de identidad sin puntos ni guiones) y su contraseña. El que todavía no se registró, lo hace (clickeando en REGISTRARSE e ingresando los datos que se solicitan).

1. Lean el texto "Uruguay versus Hungría"
2. Hagan una lista de las palabras subrayadas en sus cuadernos
3. Respondan las tres primeras preguntas 

Miren el siguiente video que se relaciona con el tema del texto: 

Video: Los magiares mágicos versus Uruguay

Investiguen sobre la denominación "Los magiares mágicos" para la selección de fútbol de Hungría. 

a. Busquen "magiar" en el diccionario de la RAE www.rae.es y lean los dos significados.
b. Reflexionen sobre las raíces de cada significado.
c. Piensen, teniendo en cuenta los significados y sus raíces ¿Por qué creen que se utilizaron esas dos palabras para denominar a la selección? 

Palabras simples y compuestas

Ingresen a los siguientes links para repasar los conceptos trabajados en clase y realicen las actividades que se proponen:

                                                                     Familia de palabras

Palabras simples y compuestas
Prefijación y sufijación

Sufijos
Palabras primitivas y derivadas - Formación de palabras derivadas

Palabras simples - derivadas - compuestas

Trabajamos con un artículo del Diario El País (2012)

Dulces hechos con madera y ropa interior reciclada - Luis Prats

Luego de haber leído el artículo en clase, ingresen al siguiente link que contiene la nota de Waldemar Kaempffert en la revista Mecánica Popular, sobre la que trata el texto.

Mecánica Popular   

Estas son algunas de las imágenes que aparecen
en la nota:

 

ACTIVIDAD

Comparen las predicciones que se habían hecho en la nota de 1950 con las que aparecen en el artículo del diario El País, que supuestamente las resume. 

Para hacerlo, realicen un cuadro comparativo como el siguiente en un procesador de texto. El primer caso sirve de ejemplo. Completa los dos que siguen y agrega una tercera predicción que quieras comparar.

Diario EL PAÍS	Revista MECÁNICA POPULAR
Aserrín, pulpa de madera, papeles viejos y hasta ropa interior se reciclarían para fabricar alimentos dulces (si se hubiera cumplido esta predicción, ya no existirían golosos).	El aserrín y la pulpa de madera pueden ser convertidos en elementos azucarados. Los manteles inservibles de papel y la ropa interior vieja de rayón se venden en las fábricas de productos químicos para ser convertidos en confites.
La vajilla no se lavaría: luego de usarse, se disolvería en agua caliente.
	El uno de estos aviones supersónicos puede cruzarse el Atlántico en tres horas. Todavía nadie ha viajado alrededor de la luna en un avión cohete, pero nadie se mofa tampoco de la idea.

                                               

Reflexiona:

¿Qué diferencias hay entre la forma de presentar las predicciones en ambos textos? ¿El de 2012 reproduce fielmente lo que se planteó por primera vez en la revista?
¿Cómo es la actitud del escritor del artículo del diario El País frente a los planteos? ¿Los presenta de manera objetiva?

Polisemia y homonimia - Palabras tabú y eufemismos

Lee los siguientes conceptos y luego ingresa al enlace que se publica a continuación para realizar los ejercicios correspondientes a estos temas:

Ejercicios

POLISEMIA Y HOMONIMIA

La polisemia se produce cuando una palabra tiene más de un significado, es decir, cuando a un único significante le corresponden varios significados. Así, hoja es una palabra polisémica porque con un significante único posee diversos significados: 'hoja vegetal', 'hoja de papel', 'acero del cuchillo', 'en puertas y ventanas, cada una de las partes que se abren o cierran', etc. Más ejemplos: pie, mano, pluma, cabeza, ojo, banco, etc.


La homonimia es la igualdad entre los significantes de dos o más palabras que poseen distinto significado. Ejemplos: polo ('punto de intersección del eje de rotación de la Tierra con la esfera terrestre'), polo ('deporte'); coma ('signo ortográfico'), coma ('pérdida de la conciencia, la sensibilidad y la capacidad voluntaria de moverse'); asta ('cuerno'), hasta ('preposición'); haz ('conjunto de partículas o rayos luminosos'), haz (imperativo del verbo hacer), etc.

- Si las palabras se pronuncian y se escriben igual se denominan homógrafas. Ejemplos: hoz ('herramienta para segar mieses'), hoz ('estrechez de un valle profundo'); real (de realidad), real (de rey o realeza), etc.

- Si las palabras sólo se pronuncian igual pero se escriben diferente, se llaman homófonas. Ejemplos: honda ('profunda'), onda ('ondulación'); basto ('tosco, grosero'), vasto ('amplio'), etc.

PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS

En ocasiones, existe la necesidad de dar un nuevo nombre a una cosa por no utilizar su nombre habitual. Así, aquellas palabras que se consideran ofensivas, de mal gusto, excesivamente crueles o que nos da vergüenza o pudor utilizar son sustituidas por otras palabras o expresiones.

Llamamos palabras tabú a las palabras que, por considerarse ofensivas o desagradables, son sustituidas por otras más aceptables socialmente. A menudo, suelen ser palabras relacionadas con la muerte, el sexo y las funciones fisiológicas del ser humano, temas que producen temor, rechazo o vergüenza. Ejemplos: mear, aborto, culo, ciego, inválido, etc.

Llamamos eufemismos a las palabras que sustituyen a las palabras tabú. Suelen ser palabras o expresiones que tienen cierta semejanza con lo que se designa o palabras de un sentido más vago. Ejemplos: orinar en lugar de mear; interrupción del embarazo en lugar de aborto; trasero en lugar de culo; invidente en lugar de ciego; discapacitado físico en lugar de inválido, etc.

joel galarraga - christian badaraco

tomas lemonier

Otra página para crear una nube de palabras - ACTIVIDAD

Click en este enlace para probar otra aplicación

1. Presionar LOG IN (a la izquierda)

2. Ingresar nuestra dirección de correo elecrónico del grupo y nuestra contraseña

3. Presionar CREATE NEW CLOUD

4. Presionar SHAPES para elegir la forma de tu nube de palabras

5. Luego, WORDS para escribir las palabras que incluirás. En la columna de la izquierda, bajo el título TEXT, deberás escribir una a una cada palabra

6. Si presionas FONT podrás cambiar el tipo de letra que deseas usar

7. En COLORS AND ANIMATION podrás cambiar el color de las letras y del fondo, así como las animaciones: zoom, rotación.

8. Ingresar a VISUALICE para poder ver el trabajo terminado.

9. Presionar SAVE CHANGES para guardarlo.

10. GRAB AND SHARE: En la primera opción, RASTER IMAGE, seleccionar 0.5 MP, y tu trabajo quedará guardado en la computadora.

11. Publicarla en el blog del grupo. Crea una entrada nueva, selecciona el ícono de la imagen (al lado de "Enlace"), "elegir archivos" y selecciona tu producto.

ACTIVIDAD

CREA TU PROPIO CALIGRAMA

A través de esta página podrás crear tu caligrama

(Ingresa a "CREATE", selecciona "INSTALL NOW" y luego "START NOW")

1. Parte de una IDEA. Para hacerlo, elige una de las  formas que te propone el programa. Entre ellas se encuentran:

-Medios de transporte: avión, ómnibus, tren, etc.
-Frutas: banana, manzana, etc.
-Animales: pájaro, perro, rinoceronte, etc.
-Varios tipos de objetos: llave, corona, pelota, etc.
-Continentes: África, América, etc.
-Otros: notas musicales, estrellas, plantas,

2. Piensa y escribe por lo menos DIEZ palabras que formen su campo semántico. Es decir, aquellas palabras que se relacionen por el SIGNIFICADO y contribuyan a formar el concepto elegido.

Por ejemplo:

IDEA: Pelota
CAMPO SEMÁNTICO: Fútbol, juego, basketball, deporte, diversión, redondo, etc.

Lee la siguiente definición de palabra

Una palabra es una agrupación de sonidos, si estamos hablando; o de letras, si estamos escribiendo. Constituye una unidad de significado, ya que cada palabra es un signo que alude a alguna cosa.

Cada palabra, entonces, posee un significante -que es la palabra misma- y un significado, que es aquello que se quiere designar.

Fíjate bien: cuando lees estas cuatro letras juntas: t-a-z-a estás en presencia de un signo. Las cuatro letras que has leído son el significante, ya que provocan que inmediatamente un objeto acuda a tu mente. En este caso, se trata de un objeto que tiene una característica especial, que sirve para tomar té, por ejemplo, y tiene una oreja. Ese será el significado.

No importa de qué color o de qué tipo es el objeto que imaginaste al leer la palabra taza, pero sin duda es una taza.

Esa es la magia de las palabras: las letras distribuidas de una manera particular, ya sea en forma escrita u oral -significante- hacen que pienses en un objeto o realidad determinados -significado-. Así podemos entendernos sin necesidad de describir, de dibujar o de mostrar una fotografía de aquello a lo cual queremos aludir.

Introducción sobre la palabra

Miren el siguiente video para completar lo comentado en clase respecto de LA PALABRA:

Lo bueno y lo malo del mundo

   Yo pienso que en el mundo de hoy hay mucho egoísmo, porque unos se ayudan a otros, también hay indiferencia con la clase alta y la clase baja. Por otro lado tambien hay cosas buenas como: hay mucha humildad, como también hay mucha confianza entre amigos , compañeros etc.
Esa falta de ayuda se puede ver en cómo no ayudan a los niños que están pasando hambre.
Pero no es todo negativo , porque se puede observar la confianza que hay entre los amigos. En el liceo , en el echo de que no te dejen afuera de ninguna actividad como ahora el ping pong todos juegan , nadie queda sin jugar.Pienso que sino tenemos egoísmo podemos ayudar  a esos niños que están pasando hambre.

                                                                                                                                  Gerardo Fleitas

holaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ajajaajajajajajajjajajajajja am -.-

El Odio En El Mundo

En el mundo de hoy se encuentran distintos tipos de valores y antivalores. La generosidad se encuentra en algunas personas que se ayudan entre sí y son generosos con las demás. Hay odio por todo el mundo,las personas se odian no se quieren,no tratan de interactuar con ellas,solo las odian.

Hay personas tan generosas que ven a un no vidente que no puede cruzar la calle o subirse a un ómnibus y lo ayudan,no buscan nada a cambio,solo ayudarlo. Hay otras que solo llevan odio dentro,que ven que están asaltando una tienda o algo y sigue como si no hubiese visto nada.

Las personas tendrían que ser conscientes de lo que hacen,hasta se odian ellos mismos,deberían sensibilizarse ante la situación que llegan a cometer. Tienen que ayudar a las personas que lo necesiten, y de seguro, si ayudan les devolverán el favor, ellos o quien sea los ayudara a ustedes, si se lo proponen ustedes mismos lo lograrán, saldrán adelante, dejarán su odio atrás lo dejarán para siempre serán personas generosas pero, solo si se lo proponen.

 Simón Corvo

hola

Valores y anti valores del mundo

               En el mundo que vivimos de hoy en día me parece que hay mas anti valores, hay valores pero muy pocos....hay muchas virtudes y muchas desventajas en estas cualidades.

               Por ejemplo, hay mucha maldad, mucha indiferencia, mucha falsedad, mucho egoísmo, que se transforma todo a odio....No hay respeto hacia otras personas, tampoco confianza, porque no se puede confiar de nadie ni de nada, solo piensan en si mismo en el cual han llegado a lastimar a otras personas, físicamente o sentimentalmente.¡Pero también hay valores muy buenos! ¡como justicia, solidaridad, también responsables!

               ¡Para mejorar el mundo, de todos estos anti valores, de poder transformarlo a cosas buenas, a valores, hay que poder ver lo positivo que tenemos en nuestras manos, lo que hay que no valoramos y quizás no vemos!....que quizás que si vemos lo bueno no nos importaría tanto lo malo, y cambiaríamos todo a los valores, y no habría cosas malas! Y ayudaríamos, y no habrían tantas peleas, ni tantas discusiones.

JESSICA CAMINOS 

Mejoremos el mundo

    Mi opinión del mundo hoy en día es que en la mayoría de la personas existe esa competitividad de querer superar a los demás y no a nosotros mismos, de querer tener objetos mejores que el de un amigo, compañero, vecino o familia y no agradecer de lo que nos pueden dar o que ya tenemos. Pero aun hay algunas personas con amabilidad que, si se te cae el celular, plata, un juguetito o cualquier cosa, busca a el dueño o dueña del objeto perdido, y no se lo queda sin hacer ningún esfuerzo.

 

     Además creo que deberíamos aprender a ser solidarios con todos, por más que no tengamos la mejor convivencia, tener respeto no solo con las personas que nos caen bien. Tratar de que no haya conflictos entre estudiantes principalmente en los liceos, no digo que todos tenemos que ser amigos, solo, que no haya criticas entre nosotros. Por otro lado que mejoremos nuestro entorno donde vivimos, que nos cuesta guardarnos papelillo de un alfajor, chicle o lo que sea en el bolsillo hasta encontrar un recipiente o simplemente llegar a casa.

     Yo creo que si mejoramos las razones ya explicadas (la envidia, la competitividad, los conflictos, e,t,c) podemos llegar a conseguir un mundo con respeto, cariño, sinceridad, solidaridad, de poder llevarnos bien, si llegamos a conseguir eso seria un mundo casi perfecto y con paz. 

                                                                   AVRIL FERNANDEZ 

Seleccionar el enlace y mirar el video

Me gusta leer

Consigna de escritura

A partir del video "Cadena de favores infinita" visto en clase (se encuentra en la etiqueta "Concurso de cuentos" del blog) y de las reflexiones a que este nos llevó:

Escribe un texto para publicar en el blog del grupo que contenga una reflexión sobre los valores y antivalores del mundo actual e incluya un mensaje de concientización dirigido al público en general, en el que se haga evidente nuestro potencial para contribuir positivamente en el mundo.

 CARACTERÍSTICAS:

-Dirigido al público en general, ya que se publicará en la web.

-Escrito en prosa.

-Estructurado en tres párrafos, que van desde lo más general a lo más específico:

1) Reflexión sobre valores y antivalores del mundo en que vivimos. Incluye algunos de los sustantivos abstractos trabajados en clase.

2) Ejemplos de situaciones concretas en las que se reflejen tus reflexiones del comienzo.

3) Explicación acerca de la manera en que podemos cambiar las cosas malas, señalando nuestra capacidad para mejorarlas.  Invitación a los lectores a aportar a mejorar el mundo.  

-Predominio de las funciones expresiva y apelativa del lenguaje. Se debe expresar la opinión de cada uno sobre el tema y además intentar convencer al público de que actúen para mejorar. 

                                       LA PRINCESA DE FUEGO  

 Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevaría el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas . Y entre todos aquellos regalos , descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo:

- Esa piedra representa lo más valioso que puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es nuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.

El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.

Autoevaluación de la escritura

La escritura es un proceso que implica varias fases. Por eso, luego de haber escrito tus borradores, responde este cuestionario para revisarlos y a partir de él reescribe tu texto:

 CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

1.      ¿Me adecué al tema de la consigna?

2.      ¿Tuve en cuenta al destinatario de la producción? Recuerda que será publicada en el blog

3.      ¿Escribí un texto en prosa?

4.      ¿Diferencié las ideas y las organicé en tres párrafos?

5.      ¿Dejé sangría al comienzo de cada uno?

6.     ¿Incluí sustantivos abstractos en el primer párrafo para mencionar los valores y antivalores del mundo actual?

7.      ¿Utilicé ejemplos para expresar mi opinión sobre estos en el segundo párrafo?

8.     ¿En el tercer párrafo expresé mi postura sobre cómo hacer para mejorar el mundo? ¿Incité al destinatario a hacer su aporte, señalando su capacidad para cambiar el mundo?  

9.     ¿Utilicé las letras mayúsculas al principio del texto, después de cada punto y en los nombres propios?

1.   ¿Empleé signos de puntuación?

1.   ¿Corregí la ortografía?

Dándole una mano al mundo

                                                

               En el mundo que vivimos hay valores y antivalores. La amabilidad que hay en el mundo es muy poca, Hay mucha maldad que nos absorbe a todos a hacer lo mismo, me refiero a que en algún momento todos o la mayoría seremos así y ya nadie hará lo que se hacia antes; la bondad, el respeto, la honestidad etc.

               Ahora hay personas que roban, Personas que viven en la calle y casi nadie los ayuda, Personas humildes que quieren salir adelante con lo que tienen y sobrevivir a la gente que hay hoy en día pero son muy pocos los que luchan, los que no se rinden, los que ayudan a otros. Lo Malo es que esas personas ya no existen.

                 Podemos ayudar dándole una mano a la gente marginada en situación de calle brindandoles centros de refugios las 24 Horas del día donde el pueblo pueda colaborar con alimentos y brindarle a la gente un plato caliente y una merienda. Y a los adictos a drogas poner centros rehabilitaros con asistentes social, Psicólogos que puedan rehabilitar a la familia y al adicto.

            Escrito Por: Lucas Acosta  1°1  N°Lista:1

"Cadena de favores infinita"

TEXTO

Propiedades del texto: Repasar los conceptos de coherencia, cohesión y adecuación.

ELEMENTOS COHESIVOS

Sinónimos y antónimos - Campos semánticos: Ingresar a los sitios: SINONIMIA Y ANTONIMIA, así como a CAMPO SEMÁNTICO Y FAMILIA LÉXICA. Realizar los ejercicios correspondientes a cada tema.



Pronombres: Leer la definición de pronombre para reafirmar lo dado en clase y realizar las actividades que se proponen para ejercitar en su reconocimiento.

Pronombres: Realizar los siguientes ejercicios sobre pronombres personales tónicos y átonos

Más actividades sobre pronombre

COMUNICACIÓN

La comunicación: Leer "Elementos de la comunicación" y "Otros códigos" y pasar las páginas con la flecha de la derecha para realizar algunos ejercicios.

La comunicación: Antes de comenzar, pulsar "Mapa conceptual" sobre la esquina inferior izquierda, para tener un panorama general sobre el tema. Luego, ejercitar en el reconocimiento de los diferentes elementos de la comunicación.

Funciones del lenguaje

Lectura en línea

Además de las bibliotecas tradicionales, que contienen libros impresos en papel, existe otro tipo que podemos encontrar en Internet: Las BIBLIOTECAS DIGITALES.

A diferencia de las anteriores, no constituyen un lugar físico, sino que se hallan en la red.

En las bibliotecas digitales es posible encontrar una gran cantidad y variedad de textos, por lo que se trata de herramientas que facilitan el acceso al conocimiento (desde todas partes del mundo) al mayor número de obras posibles. Además, la importancia de estos sitios radica en que son fuentes confiables, ya que debemos tener cuidado a la hora de leer en Internet, porque cualquier persona puede subir cualquier tipo de material.

Es necesario que cuando leamos en línea, lo hagamos en sitios seguros. Una de las mejores bibliotecas digitales es Ciudad Seva. Ingresá desde ese enlace, elegí un texto y ¡comenzá a leer!
Haremos varias actividades a partir de estas lecturas.

Concurso latinoamericano de cuentos "El futuro en nuestras manos"

Para informarte, visita los siguientes enlaces:

Página del concurso

¿En qué consiste?

Bases del concurso