¡Usemos este espacio para continuar trabajando!

Actividad

Ingresá al siguiente link que contiene un artículo del Diario El País y leelo con atención. "Detrás del candidato del amor"

Observá las siguientes imágenes y elegí una de las dos consignas que se detallan a continuación:

A.

B.

CONSIGNA CON IMAGEN  “A”

1)    Ingresá a tu cuenta de Facebook y, dentro de esta, buscá la página de Paso de los Toros (https://www.facebook.com/PasoDeLosTorosUY?fref=ts).

2)    Accedé a FOTOS y elegí, entre aquellas que tengan relación con la campaña de Salvador, una imagen que contenga un verbo como núcleo semántico (o de significado). Es decir, una imagen en la que la presencia del verbo sea fundamental para lograr el efecto que se pretende, como en la que se adjunta en el blog. 

3)    Descargala en tu computadora.

4)    Ingresá al editor de fotos Phixr, a través de la siguiente página: es.phixr.com y subí la foto que descargaste. 

5)    Editá la imagen, siguiendo el modelo que se muestra en la foto escogida o ideando uno nuevo, de tal manera que logres transmitir el efecto de la publicidad. Debés modificar el verbo, y tal vez alguna otra parte del texto, para “cortar” con la dulce propuesta de Salvador. Además del significado, pensá en el manejo que debés hacer de la persona gramatical que utilices en los verbos. Podés editar otras facetas de la imagen según las diversas opciones que te proporciona el programa.

6)    Subí la imagen creada por vos al blog.

CONSIGNA CON IMAGEN “B”

    1.        Ingresá a tu cuenta de Facebook y, dentro de esta, buscá la página de Paso de los Toros (https://www.facebook.com/PasoDeLosTorosUY?fref=ts).

    2.        Accedé a FOTOS y rastreá todas aquellas en las que se plantee el contraste entre la propuesta de Salvador y la de Paso de los Toros, como la que se muestra en el blog, y otras como “Caramelos de miel / Una Paso bien fría”.

    3.        Con el editor de fotos Phixr, a través de la página es.phixr.com, creá una imagen como esa, utilizando alguno de los demás verbos que se le adjudicaron a Salvador en la canción con la que trabajamos la clase anterior.  Deberás pensar y ser creativo sobre qué verbo corresponde escribir en el globo de Paso de los Toros, para lograr un contraste apropiado. Podés editar otras facetas de la imagen según las diversas opciones que te proporciona el programa.

Utilizá la segunda persona del singular y el modo imperativo en lo verbos”.

Continuamos trabajando con morfología y formación de palabras

Ingresen a la plataforma Clic del Plan Ceibal, a través de este link: 

Plataforma Clic: actividad
El que ya está registrado, solamente escribe su nombre de usuario (cédula de identidad sin puntos ni guiones) y su contraseña. El que todavía no se registró, lo hace (clickeando en REGISTRARSE e ingresando los datos que se solicitan).

1. Lean el texto "Uruguay versus Hungría"
2. Hagan una lista de las palabras subrayadas en sus cuadernos
3. Respondan las tres primeras preguntas 

Miren el siguiente video que se relaciona con el tema del texto: 

Video: Los magiares mágicos versus Uruguay

Investiguen sobre la denominación "Los magiares mágicos" para la selección de fútbol de Hungría. 

a. Busquen "magiar" en el diccionario de la RAE www.rae.es y lean los dos significados.
b. Reflexionen sobre las raíces de cada significado.
c. Piensen, teniendo en cuenta los significados y sus raíces ¿Por qué creen que se utilizaron esas dos palabras para denominar a la selección? 

Palabras simples y compuestas

Ingresen a los siguientes links para repasar los conceptos trabajados en clase y realicen las actividades que se proponen:

                                                                     Familia de palabras

Palabras simples y compuestas
Prefijación y sufijación

Sufijos
Palabras primitivas y derivadas - Formación de palabras derivadas

Palabras simples - derivadas - compuestas

Trabajamos con un artículo del Diario El País (2012)

Dulces hechos con madera y ropa interior reciclada - Luis Prats

Luego de haber leído el artículo en clase, ingresen al siguiente link que contiene la nota de Waldemar Kaempffert en la revista Mecánica Popular, sobre la que trata el texto.

Mecánica Popular   

Estas son algunas de las imágenes que aparecen
en la nota:

 

ACTIVIDAD

Comparen las predicciones que se habían hecho en la nota de 1950 con las que aparecen en el artículo del diario El País, que supuestamente las resume. 

Para hacerlo, realicen un cuadro comparativo como el siguiente en un procesador de texto. El primer caso sirve de ejemplo. Completa los dos que siguen y agrega una tercera predicción que quieras comparar.

Diario EL PAÍS	Revista MECÁNICA POPULAR
Aserrín, pulpa de madera, papeles viejos y hasta ropa interior se reciclarían para fabricar alimentos dulces (si se hubiera cumplido esta predicción, ya no existirían golosos).	El aserrín y la pulpa de madera pueden ser convertidos en elementos azucarados. Los manteles inservibles de papel y la ropa interior vieja de rayón se venden en las fábricas de productos químicos para ser convertidos en confites.
La vajilla no se lavaría: luego de usarse, se disolvería en agua caliente.
	El uno de estos aviones supersónicos puede cruzarse el Atlántico en tres horas. Todavía nadie ha viajado alrededor de la luna en un avión cohete, pero nadie se mofa tampoco de la idea.

                                               

Reflexiona:

¿Qué diferencias hay entre la forma de presentar las predicciones en ambos textos? ¿El de 2012 reproduce fielmente lo que se planteó por primera vez en la revista?
¿Cómo es la actitud del escritor del artículo del diario El País frente a los planteos? ¿Los presenta de manera objetiva?

Polisemia y homonimia - Palabras tabú y eufemismos

Lee los siguientes conceptos y luego ingresa al enlace que se publica a continuación para realizar los ejercicios correspondientes a estos temas:

Ejercicios

POLISEMIA Y HOMONIMIA

La polisemia se produce cuando una palabra tiene más de un significado, es decir, cuando a un único significante le corresponden varios significados. Así, hoja es una palabra polisémica porque con un significante único posee diversos significados: 'hoja vegetal', 'hoja de papel', 'acero del cuchillo', 'en puertas y ventanas, cada una de las partes que se abren o cierran', etc. Más ejemplos: pie, mano, pluma, cabeza, ojo, banco, etc.


La homonimia es la igualdad entre los significantes de dos o más palabras que poseen distinto significado. Ejemplos: polo ('punto de intersección del eje de rotación de la Tierra con la esfera terrestre'), polo ('deporte'); coma ('signo ortográfico'), coma ('pérdida de la conciencia, la sensibilidad y la capacidad voluntaria de moverse'); asta ('cuerno'), hasta ('preposición'); haz ('conjunto de partículas o rayos luminosos'), haz (imperativo del verbo hacer), etc.

- Si las palabras se pronuncian y se escriben igual se denominan homógrafas. Ejemplos: hoz ('herramienta para segar mieses'), hoz ('estrechez de un valle profundo'); real (de realidad), real (de rey o realeza), etc.

- Si las palabras sólo se pronuncian igual pero se escriben diferente, se llaman homófonas. Ejemplos: honda ('profunda'), onda ('ondulación'); basto ('tosco, grosero'), vasto ('amplio'), etc.

PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS

En ocasiones, existe la necesidad de dar un nuevo nombre a una cosa por no utilizar su nombre habitual. Así, aquellas palabras que se consideran ofensivas, de mal gusto, excesivamente crueles o que nos da vergüenza o pudor utilizar son sustituidas por otras palabras o expresiones.

Llamamos palabras tabú a las palabras que, por considerarse ofensivas o desagradables, son sustituidas por otras más aceptables socialmente. A menudo, suelen ser palabras relacionadas con la muerte, el sexo y las funciones fisiológicas del ser humano, temas que producen temor, rechazo o vergüenza. Ejemplos: mear, aborto, culo, ciego, inválido, etc.

Llamamos eufemismos a las palabras que sustituyen a las palabras tabú. Suelen ser palabras o expresiones que tienen cierta semejanza con lo que se designa o palabras de un sentido más vago. Ejemplos: orinar en lugar de mear; interrupción del embarazo en lugar de aborto; trasero en lugar de culo; invidente en lugar de ciego; discapacitado físico en lugar de inválido, etc.